• Класифікатори
• навчання, обучение

навчання студентів, обучение студентов

Підтеми:

• навчання студентів диференційоване

Документи:

• Компетентностно-модульный подход в организации и управлении самостоятельной работы студентов [Текст] / В. А. Акулов, В. М. Мякишев, Я. В. Макаров, Д. А. Гнетова // Известия высших учебных заведений. Электромеханика. – 2016. – № 6. – С. 138-142.
• Андрущенко, В. Академічна мобільність : проблема реалізації в Україні і в світі [Текст] / В. Андрущенко, В. Молодиченко // Вища освіта України. – 2010. – № 1. – С. 34-42.
• Артемова, Л. Виховання чи лише навчання студентів [Текст] / Л. Артемова // Вища школа. – 2011. – № 1. – С. 93-103.
• Барановський, Л. Управління процесом навчання студентів професійного вербального спілкування [Текст] / Л. Барановський // Освіта і управління. – 2002. – 5, № 1. – С. 139-143.
• Барась, С. Т. Зміст фундаментальної математичної підготовки студентів радіотехнічних спеціальностей [Текст] / С. Т. Барась, А. А. Коломієць // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2016. – № 6. – С. 115-120.
• Барась, С. Т. Зміст фундаментальної математичної підготовки студентів радіотехнічних спеціальностей [Електронний ресурс] / С. Т. Барась, А. А. Коломієць // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2016. – № 6. – С. 115-120.
• Бендера, І. Паспортизація навчальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи [Текст] / І. Бендера // Вища школа. – 2009. – № 11. – С. 61-78.
• Бондар, С. Когнітивні стилі особистості в комунікативній діяльності студентів [Текст] / С. Бондар // Proceedings Of The Tenth International Scientific-Practical Conference Internet - Education - Scsence (IES-2016) / VNTU, LUT, ALSRT. – Vinnytsia : VNTU, 2016. – С. 209-210.
• Бучик, І. М. Теоретико-методичні аспекти підготовки та використання електронного посібника під час навчання студентів дисципліні "сільськогосподарські машини та знаряддя" [Текст] / І. М. Бучик, В. В. Ільїн // Нові технології навчання [Текст]. – 2007. – вип. 49. – С. 85-91.
• Воронова, Е. М. Использование проектной методики для обучения студентов ВТУЗов письменному профессинальному общению на английском языке [Текст] / Е. М. Воронова // Вестник Харьковского национального автомобильно-дорожного университета. – 2008. – Вып. 43. – С. 7-9.
• Дутчак, М. С. Методи та програмні засоби автоматизованої побудови адаптивної траєкторії навчання [Електронний ресурс] / М. С. Дутчак // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2020. – № 2. – С. 58-66.
• Дутчак, М. С. Методи та програмні засоби автоматизованої побудови адаптивної траєкторії навчання [Текст] / М. С. Дутчак // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2020. – № 2. – С. 58-66.
• Єфімова, О. Метод кейс-стаді (сase-study) як форма активного навчання слухачів [Текст] / О. Єфімова // Безпека життєдіяльності. – 2017. – № 5. – С. 12-13.
• Зіньковський, Ю. Виховання і навчання. Протиріччя в єдності [Текст] / Ю. Зіньковський // Вища школа. – 2012. – № 2. – С. 20-29.
• Карклінь, Л. Формування професійних, соціальних і психологічних компетенцій у період практичного навчання [Текст] / Л. Карклінь // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2010. – № 2. – С. 46.
• Кашканова, Г. Г. Ігрові форми навчання загальнотехнічним дисциплінам як засіб формування професійної спрямованості студентів [Текст] : монографія / Г. Г. Кашканова, А. А. Кашканов ; ВНТУ. – Вінниця : ВНТУ, 2012. – 124 с. – ISBN 978-966-641-485-7 : 18,82 грн.
• Кобець, В. Усі науки важливі, але є життєво необхідні [Текст] / В. Кобець // Охорона праці. – 2014. – № 1. – С. 18-20.
• Козлова, Г. Компетентнісний підхід до навчання студентів і викладачів [Текст] / Г. Козлова, Т. Кублікова // Вища школа. – 2011. – № 4. – С. 83-93.
• Косовець, О. П. Створення електронного підручника з інформатики для студентів з особливими потребами [Текст] / О. П. Косовець // Електронні ресурси та технології: створення, використання, доступ : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції, м. Вінниця, 10 - 17 травня 2011 р. / ВНТУ, ВОІПОПП. – Вінниця : Кондор, 2011. – С. 102-104.
• Костриця, Н. М. Методика навчання студентів спілкуванню в управлінській діяльності [Текст] : Навчальний посібник / Н. М. Костриця, В. І. Свистун, В. В. Ягупов. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 272 с. – ISBN 966-364-235-1.
• Кремечек, Г. А. Деякі аспекти організації навчального процесу у ВНЗ щодо підвищення якості навчання студентів та збереження їхнього здоров'я [Текст] / Г. А. Кремечек, Л. Д. Олешко // Безпека життєдіяльності. – 2010. – № 6. – С. 28-30.
• Лосєва, Н. М. Застосування інтерактивних методів як чинник гуманізації навчання студентів-математиків [Текст] / Н. М. Лосєва, А. Ю. Панова // Гуманізм та освіта : збірник матеріалів X міжнародної науково-практичної конференції м. Вінниця, 14 - 16 вересня 2010 : присвячена 200-річчю від Дня народження М. І. Пирогова та 50-річчю ВНТУ / МОН України, НАПН України, ВНТУ, Новий університет Лісабону. – Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2010. – С. 400-403.
• Мельник, О. В. Розвиток функціональних компетенцій у студентів 1-3 курсів [Текст] / О. В. Мельник // Матеріали XLVI науково-технічної конференції підрозділів Вінницького національного технічного університету (НТКП ВНТУ - 2017), 15-24 березня 2017 р. : збірник доповідей / МОН України, ВНТУ. – Вінниця : ВНТУ, 2017. – Т. 1. – С. 744-745.
• Метешкин, К. А. Синергетический эффект применения информационных технологий в обучении студентов в обучении студентов [Текст] / К. А. Метешкин, О. И. Морозова // Автомобильный транспорт : сборник научных трудов / МОН Украины, ХНАДУ, Северо-Восточный научный центр Транспортной академии Украины. – Харьков : ХНАДУ, 2015. – Вып. 37. – С. 149-154.
• Носов, П. С. ЗД-оценивание траектории обучения студента [Текст] / П. С. Носов, В. М. Тонконогий // Труды Одесского политехнического университета. – 2007. – Вып.2. – 129-132.
• Петрук, В. А. Ігровий колоквіум в контексті педагогічної спадщини М. В. Остроградського [Текст] / В. А. Петрук, І. В. Хомюк // Вісник ВПІ. – 2001. – № 3. – С. 104-106.
• Приходченко, К. І. Навчання студентів України за Болонською системою як умова підвищення якості освіти [Текст] / К. І. Приходченко // Педагогіка і психологія. – 2011. – № 2. – С. 63-70.
• Романенко, Ю. А. Інтерпретація та аналіз результатів моніторингу у ВНЗ [Текст] / Ю. А. Романенко // Педагогіка і психологія. – 2014. – № 3. – С. 55-67.
• Рябченко, В. Деякі концептуальні проблеми навчання і виховання студентів у сучасних вищих навчальних закладах України [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. – 2005. – № 3. – 40-44.
• Рябченко, В. Освіта, навчання, виховання й соціалізація як поняття й процеси та рамки осягнення ними особистості [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. – 2011. – № 1. – С. 46-54.
• Рябченко, В. Традиційна педагогічна парадигма як "прокрустове ложе" вітчизняної вищої школи в розвитку особистості студента [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. – 2011. – № 3. – С. 32-38.
• Савко, М. Є. Спеціальне об'єктове навчання з цивільного захисту як чинник пожежної безпеки навчального закладу [Текст] / М. Є. Савко // Безпека життєдіяльності. – 2015. – № 2. – С. 22-24.
• Теслюк, В. Бібліотека як один із засобів, що сприяють соціально-психологічній адаптації першокурсників [Текст] / В. Теслюк, В. Ткачик // Вісник Книжкової палати. – 2010. – № 3. – С. 38-41.
• Тимошенко, О. Організація та управління якістю освіти : проблемні підходи [Текст] / О. Тимошенко // Вища освіта України. – 2010. – № 1. – С. 60-66.
• Фролов, В. Я. Використання дидактичних принципів при навчанні студентів [Текст] / В. Я. Фролов // Вестник Харьковского национального автомобильно-дорожного университета. – 2009. – Вып. 44. – С. 7-11.
• Храбан, А. А. Особливості системи контролю і управління виробничим навчанням студентів ВДТУ [Текст] / А. А. Храбан // Вісник ВПІ. – 2001. – № 6. – 159-163.
• Цибін, С. Молодь проти тоталіризму [Текст] / С. Цибін // Вища освіта України. – 2010. – № 2. – С. 73-79.
• Циганчук, Т. В. Динаміка переживання стресу у студентів, які навчаються за різними системами навчання [Текст] / Т. В. Циганчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 10. – С. 25-33.
• Черепащук, А. А. Психолого-педагогічні аспекти введення історичних екскурсів у процес вивчення технічних дисциплін у вищих закладах освіти [Текст] / А. А. Черепащук // Гуманізм та освіта : Збірник матеріалів VIII міжнародної науково-практичної конференції м. Вінниця, 19-21 вересня 2006 року. – Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2006. – С. 172-174.
• Чорний, О. Удосконалення кібернетичної моделі для оцінки набуття студентами технічних спеціальностей фахових компетентностей [Текст] / О. Чорний, Л. Герасименко // Proceedings Of the XII International Scientific-Practical Conference Internet-Education-Science - 2020, 26-29 May 2020 : dedicated to the 25-th anniversary of the Computer Science Department / Vinnytsia national technical university, Baku state university, Technical university Varna. – Vinnitsia : VNTU, 2020. – С. 223-224.
• Дослідження ефективності засвоєння студентами технічної інформації під час навчальних занять [Текст] / О. Чорний, С. Сергієнко, С. Романенко, О. Чорна // Proceedings Of The Tenth International Scientific-Practical Conference Internet - Education - Scsence (IES-2016) / VNTU, LUT, ALSRT. – Vinnytsia : VNTU, 2016. – С. 167-169.
• Шаховська, Н. Б. Розроблення архітектури інтелектуальної системи на основі інноваційних методів навчання студентів [Текст] / Н. Б. Шаховська, В. А. Висоцька, О. О. Скотар // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія: Інформаційні системи та мережі : збірник наукових праць / МОН України. – Львів : Львівська політехніка, 2017. – № 872. – С. 220-228.
• Швець, Д. Є. Соціологічні аспекти забезпечення якісних показників навчання студентів [Текст] / Д. Є. Швець, О. О. Турба // Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії. – 2008. – Вип. 35. – С. 190-196.
• Ярошенко, О. Г. Порівняльний аналіз стилів навчання студентів різних спеціальностей [Текст] / О. Г. Ярошенко, Т. М. Деркач // Педагогіка і психологія. – 2012. – № 1. – С. 43-47.