• Класифікатори
• В

ВШ (вища школа, высшая школа)

Підтеми:

• вища школа в Україні
• вища школа за рубежем

Документи:

• Локшина, О. І. Компетентнісна ідея в зарубіжній освіті: успіхи та проблеми реалізації [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. – 2014. – № 2. – С. 33-40.
• Локшина, О. І. Стратегія модернізації освіти молоді у Великій Британії [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. – 2005. – № 3. – С. 112-119.
• Локшина, О. І. Європейська довідкова система як інструмент упровадження компетентнісного підходу в освіту країн-членів європейського союзу [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 1. – 131-142.
• Ломакович, С. В. Вербально-комунікативна складова загальної навчальної компетентності та її вимірювання [Текст] / С. В. Ломакович, В. М. Терещенко // Педагогіка і психологія. – 2012. – № 2. – С. 40-48.
• Ломоносов, А. В. Концептуальні засади розвитку системи управління оплатою праці у вищій освіті [Текст] / А. В. Ломоносов // Актуальні проблеми економіки. – 2009. – № 4. – С. 106-114.
• Ломоносов, А. В. Виявлення резервів зменшення чисельності штатних посад науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів [Текст] / А. В. Ломоносов, О. Е. Ломоносова // Актуальні проблеми економіки. – 2007. – 3(69). – 114.
• Лопата, О. Практика використання електронних інформаційних ресурсів читачами сучасної наукової бібліотеки [Текст] / О. Лопата // Вісник Книжкової палати. – 2010. – № 4. – С. 25-29.
• Лопушинський, І. Законодавчі перспективи утвердження державності української мови в сфері освіти України XXI ст.: (Порівняльний аспект) [Текст] / І. Лопушинський // Освіта і управління. – 2004. – 7, № 3-4. – 67-74.
• Лосєва, Н. Тестування в умовах багатоступеневої підготовки фахівців у вищій школі [Текст] / Н. Лосєва // Освіта і управління. – 2002. – 5, № 4. – С. 150-156.
• Лосєва, Н. М. Роль навчальної лабораторії в методичному забезпеченні професійного зростання викладачів і студентів вишу [Текст] / Н. М. Лосєва, Д. О. Бовт // Педагогіка і психологія. – 2010. – № 4. – С. 57-65.
• Лосєва, Н. М. Застосування інтерактивних методів як чинник гуманізації навчання студентів-математиків [Текст] / Н. М. Лосєва, А. Ю. Панова // Гуманізм та освіта : збірник матеріалів X міжнародної науково-практичної конференції м. Вінниця, 14 - 16 вересня 2010 : присвячена 200-річчю від Дня народження М. І. Пирогова та 50-річчю ВНТУ / МОН України, НАПН України, ВНТУ, Новий університет Лісабону. – Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2010. – С. 400-403.
• Лосєва, Н. М. Інтерактивні методи навчання математики на традиційних заняттях і заняттях з використанням інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / Н. М. Лосєва, А. Ю. Панова // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – № 2. – С. 182-187.
• Лосєва, Н. М. Сучасний підхід до вивчення особистості керівника освіти [Текст] / Н. М. Лосєва, Е. К. Степаненко // Педагогіка і психологія. – 2010. – № 3. – С. 64-73.
• Луговий, В. Інститут вищої освіти: завдання сьогодення [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. – 2007. – № 1. – 11-18.
• Луговий, В. Інститут вищої освіти: завдання сьогодення [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. – 2007. – № 1. – 11-18.
• Луговий, В. Концептуальні засади розроблення національної рамки кваліфікацій [Текст] / В. Луговий // Вища школа. – 2010. – № 9. – С. 15-24.
• Луговий, В. Системна модернізація педагогічної і науково-педагогічної освіти - необхідна умова забезпечення освітньої якості [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. – 2009. – № 1. – С. 20-26.
• Луговий, В. І. Європейська концепція компетентнісного підходу у вищій школі та проблеми її реалізації в Україні [Текст] / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія. – 2009. – № 2. – С. 13-25.
• Луговий, В. І. Консолідовані університети креативної Італії [Текст] / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія. – 2019. – № 3. – С. 5-13.
• Луговий, В. І. Проблеми освітньо-наукової інтеграції в підготовці кандидатів і докторів наук в Україні [Текст] / В. І. Луговий // Проблеми освіти. – 2008. – Випуск 54 : Спецвипуск 1. – С. 3-6.
• Луговий, В. І. Реалізація принципів і пріоритетів Болонського процесу у вищій школі України : час дискусій і час дій [Текст] / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія. – 2009. – № 1. – С. 5-17.
• Луговий, В. І. Світовий досвід для створення національного рейтингу закладів вищої освіти [Текст] / В. І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2018. – № 2. – С. 5-23.
• Луговий, В. І. Ціннісно-орієнтаційні компетентності як невід'ємна складова кваліфікацій [Текст] / В. І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2018. – № 1. – С. 5-19.
• Луговий, В. І. Становлення системи основних понять і категорій компетентнісного підходу в умовах парадигмальних змін в освіті [Текст] / В. І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2014. – № 2. – С. 14-24.
• Луговий, В. І. Дослідження в університетах, навчання в академіях: шлях до інтеграції освіти і науки [Текст] / В. І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. К. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2015. – № 4. – С. 11-21.
• Луговий, В. І. Економічно-організаційні засади освіти в Україні та світі: порівняльний аналіз [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2012. – № 1. – С. 64-70.
• Луговий, В. І. Зв'язок складності та самостійності в освіті [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2013. – № 4. – С. 50-58.
• Луговий, В. І. Міжнародна й національні стандартні класифікації освіти: концепція і реалізація [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2013. – № 1. – С. 15-25.
• Луговий, В. І. Міжнародна стандартна класифікація освіти: галузі освіти та підготовки (засадничий аналіз та алгоритм застосування) [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2014. – № 3. – С. 5-17.
• Луговий, В. І. Об'єктивне і суб'єктивне оцінювання якості освіти: світовий досвід для України [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2016. – № 4. – С. 32-40.
• Луговий, В. І. Оплата праці в провідних університетах США: досвід для України [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2016. – № 1. – С. 51-57.
• Луговий, В. І. Особливості стандартизації професійної невищої і вищої освіти: теоретико-методологічний аспект [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2017. – № 1. – С. 5-20.
• Автономія та лідерство в європейському просторі вищої освіти [Текст] / В. Луговий, С. Калашнікова, О. Слюсаренко, Ж. Таланова // Вища освіта України. – 2014. – № 1. – С. 14-20.
• Луговий, В. Професійний розвиток керівників вищих навчальних закладів України: виклики та перспективи [Текст] / В. Луговий, С. Калашнікова, Ж. Таланова // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 51-59.
• Луговий, В. Стратифікація та стійкість "орбіт" топ-закладів вищої освіти у світі [Текст] / В. Луговий, О. Слюсаренко, Ж. Таланова // Вища освіта України. – 2014. – № 2. – С. 13-20.
• Луговий, В. Наука в університетах, університети в науці у світовому дослідницькому просторі [Текст] / В. Луговий, Ж. Таланова // Вища освіта України. – 2017. – № 1. – С. 42-50.
• Луговий, В. Інформаційне забезпечення вищої школи України [Текст] / В. Луговий, Н. Халікян // Вища освіта України. – 2007. – № 3. – 48-51.
• Лузан, П. Академічна група в контексті проблем виховання студентської молоді [Текст] / П. Лузан // Освіта і управління. – 2002. – 5, № 1. – С. 151-156.
• Лузан, П. Г. Методичні аспекти формування пізнавальних здібностей студентів [Текст] / П. Г. Лузан // Нові технології навчання: науково-методичний збірник. – 2003.- Вип.35. – 6-12.
• Лузік, Е. Інтегративно-діяльнісний підхід як методологічна основа управлінської діяльності освітнім процесом у вищих навчальних закладів [Текст] / Е. Лузік // Вища освіта України. – 2009. – № 1. – С. 113-118.
• Лузік, Е. Креативність як критерій якості в системі підготовки фахівців профільних ВНЗ України [Текст] / Е. Лузік // Вища освіта України. – 2006. – № 3. – 76-82.
• Лузік, Е. Методологічні основи гуманітарної підготовки спеціаліста технічного університету [Текст] / Е. Лузік // Вища освіта України. – 2004. – № 1. – 14-19.
• Луканська, А. Абітурієнти обирають навчання на підконтрольній території [Текст] : Кількість випускників з Криму та Донбасу за п'ять років збільшилась удвічі / А. Луканська // Голос України. – 2020. – 4 листопада (№ 203). – С. 15.
• Луканська, А. Вимоги до очільника Українського центру оцінювання якості освіти пропишуть у законі [Текст] / А. Луканська // Голос України. – 2022. – 11 листопада (№ 230). – С. 10.
• Луканська, А. Норму про незалежність органів студентського самоврядування збережуть [Текст] / А. Луканська // Голос України. – 2024. – 8 березня (№ 47). – С. 10.
• Луканська, А. Оновлений НМТ складатиметься з чотирьох предметів [Текст] / А. Луканська // Голос України. – 2022. – 23 грудня (№ 260). – С. 6.
• Луканська, А. У державному бюджеті на 2022 рік мають закласти кошти на акредитацію освітніх програм [Текст] / А. Луканська // Голос України. – 2021. – 19 березня (№ 51). – С. 4.
• Луканська, А. Формат проведення ЗНО залежатиме від епідеміологічної ситуації [Текст] / А. Луканська // Голос України. – 2020. – 6 листопада (№ 205). – С. 10.
• Лукашевич, М. HR-технології в підготовці менеджера [Текст] / М. Лукашевич // Вища освіта України. – 2006. – № 2. – 99-106.
• Лукашенко, А. Античне уявлення про вищу освіту та університет [Текст] / А. Лукашенко // Історичний журнал. – 2010. – № 1-3. – С. 246-253.

52    53    54    55    56    57    58    59    60    61    62   63    64    65    66    67    68    69    70    71    72