У статті обґрунтовано педагогічний потенціал варіативного модуля «Cool Games» як інноваційного засобу комплексного розвитку фізичних, соціально-комунікативних та особистісних якостей учнів 5–6 класів у процесі фізичного виховання в умовах реалізації концепції Нової української школи. Здійснено аналіз сучасних підходів до використання інноваційних ігрових технологій у фізичному вихованні учнів адаптаційного циклу навчання та обґрунтовано доцільність розгляду варіативного модуля «Cool Games» як цілісної педагогічної технології, що поєднує рухову активність із комунікативними, когнітивними та емоційно-вольовими завданнями.