Cтановлення IT-освіти в Україні забезпечують фактори мережевого суспільства, етика знання, ієрархія ціннісних пріоритетів, які зазнають істотного соціокультурного впливу та суспільно-політичної регламентації. Щоб ефективно оперувати предметною сферою у формі такого системного об'єкта, потрібен інструмент філософської рефлексії, критичного мислення, комунікативної культури, медіаграмотності, компаративного аналізу та транспарентного дискусійного середовища.