Досліджено взаємозв'язок та взаємообумовленість необхідності залучення приватного капіталу на основі впровадження проєктів державно-підприємницького партнерства (ДПП) до відродження та розвитку вищої школи, комерціалізації її інфраструктурних об'єктів як основної умови розвитку в умовах бюджетного дефіциту. Проаналізовано інституціональні основи і практичний досвід використання у світі цієї форми взаємовідносин вишів з приватним сектором економіки регіонів, а також інституціональний порядок, призначення й очікувану результативність застосування проєктів ДПП.