Проаналізовано дефініцію цифровізації, основні тренди цифрового розвитку відносно освітнього простору, подолання цифрових розривів в Україні відповідно до аналітичних даних Інституту майбутнього. З'ясовано, що одним із засобів цифровізаційного розвитку освіти є STEM-навчання та впровадження в освітній процесі закладах вищої технічної освіти STEM-технологій у процесі вивчення фізики та технічних дисциплін на основі міждисциплінарного, інтегрованого та професійно зорієнтованого підходів. Розглянуто прикладний елемент фізики та авіоніки з виділенням STEM-складників згідно з робочими навчальними програми спеціальності 272 - Авіаційний транспорт.