| |
Гриценко, Л.
Моніторинг якості освіти: компетентнісно-діагностична наукова позиція [Текст] / Л. Гриценко, Л. Лисенко
// Вища школа. – 2019. – № 12. – С. 26-36.
У статті досліджуються наукові основи моніторингу якості освіти на засадах компетентнісно-діагностичного розуміння можливостей системного дослідження цього процесу в закладах вищої та загальної середньої освіти. |
