Работа посвящена проблеме количественной оценки надежности и точности функционирования модели сложной социотехнической системы с адаптивным выбором класса точности на основе учета особенностей предметной области. Показано, что интегральную ошибку на выходе искусственной нейронной сети (ИНС) в процессе обучения целесообразно измерять в каждой эпохе и, используя критерий согласия Смирнова, ставить в соответствии со статистическим уровнем значимости.