| |
Шень-Вень, Х.
Різниця в індивідуальному сприйнятті системи віртуального супроводу у вивченні економічних дисциплін [Текст] / Х. Шень-Вень, Л. Чінь-Чань, Х. Мінь-Чіа
// Актуальні проблеми економіки. – 2012. – № 1. – С. 463-472.
У статті представлено віртуальний месенджер для оцінки того, як особливості розробки програмного забезпечення у галузі освіти впливають на результати навчального процесу для студентів з домінуючим вербальним або візуальним сприйняттям. |
