Електронний каталог науково-технічної бібліотеки
Вінницького національного технічного університету
навчання, обучение
Підтеми:
- навчання автоматизоване
- навчання автоматичне
- навчання адаптивне, обучение адаптивное
- навчання академічне
- навчання активне
- навчання активнодіалогічне
- навчання англійської мови, обучение английскому языку
- навчання ансамблеве
- навчання аудиторне
- навчання безпеки життєдіяльності
- навчання безперервне
- навчання безробітних професійне
- навчання білінгвальне, обучение билингвальное
- навчання віртуальне
- навчання в кредит
- навчання гібридне
- навчання глибинне
- навчання глибоке
- навчання дистанційне, обучение дистанционное
- навчання диференційоване, обучение дифференцированное
- навчання дорослих трансформативне
- навчання евристичне
- навчання економістів
- навчання електронне, обучение электронное, e-learning
- навчання за кордоном
- навчання змішане
- навчання з охорони праці
- навчання з підкріпленням
- навчання індивідуальне
- навчання іноземним мовам, обучение иностранным языкам
- навчання іноземців, обучение иностранцев
- навчання інтегроване
- навчання інтелектуальне
- навчання інтерактивне, обучение интерактивное
- навчання інформальне
- навчання класифікатора
- навчання комбіноване
- навчання комп'ютерне, обучение компьютерное
- навчання комунікативне
- навчання контекстне
- навчання креативне
- навчання кредитно-модульне
- навчання математики, обучение математике
- навчання математичної інформатики
- навчання машинне, обучение машинное, machine learning
- навчання менеджерів
- навчання мобільне, обучение мобильное
- навчання моделі
- навчання модульне, обучение модульное
- навчання модульно-рейтингове
- навчання мультикультурне
- навчання нарисної геометрії
- навчання населення з ЦЗ
- навчання незайнятого населення
- навчання неітераційне
- навчання нейронної мережі, обучение нейронной сети
- навчання неформальне
- навчання нечітких моделей
- навчання операторів
- навчання осіб з особливими потребами
- навчання особистісно орієнтоване
- навчання перевернуте
- навчання персоналізоване
- навчання персоналу, обучение персонала
- навчання проблемне, обучение проблемное
- навчання програмуванню
- навчання продуктивне
- навчання проектне
- навчання проектно-орієнтоване
- навчання просторової економіки
- навчання протиаварійне
- навчання професійне, обучение профессиональное
- навчання репрезентацій
- навчання репродуктивне
- навчання ресурсно-орієнтоване
- навчання розвивальне
- навчання спеціалістів
- навчання студентів, обучение студентов
- навчання талановитої молоді
- навчання трансферне
- навчання трудове
- навчання у ВНЗ = навчання у ЗВО
- навчання упродовж життя
- навчання функціональне
- навчання цифрове
- обучение в вузе
- обучение инвестиционному планированию
- обучение кадров
- обучение коммуникативное
- обучение компетентностное
- обучение машины
- обучение межпредметное
- обучение немецкому языку
- обучение непрерывное
- обучение неформальное
- обучение очное
- обучение параллельное
- обучение по Парето
- обучение по переписке
- обучение программированное
- обучение производственно-экономическое
- обучение рисунку
- обучение робастное
- обучение сварщиков
- обучение сети
- обучение структурное
- обучение управлению качеством
- обучение управлению турбогенератором
- обучение французскому языку
- обучение химии
- обучение эволюционное
- обучение экспертных систем
- обучение энергосбережению
Документи:
- Пантина, Н. С. Методологические принципы в психологии образования [Текст] / Н. С. Пантина // Вопросы психологии. – 2005. – № 4. – 125-131.
- Паридуха, О. Ю. Особистісно орієнтований підхід до навчання як педагогічна проблема [Текст] / О. Ю. Паридуха // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. Вип.17. - Вінниця: ВДПУ, 2006. – 39-41.
- Парпан, У. Історико-правові особливості розвитку вищої освіти в Україні (XVII-XIX ст.) [Текст] / У. Парпан // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія : Юридичні науки : збірник наукових праць / МОН України. – Львів : Вид-во Львівської політехніки, 2017. – № 861. – С. 18-26.
- Парпан, У. Історико-правові особливості розвитку вищої освіти в Україні [Текст] : ( XVII - XIX ) / У. Парпан // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія : Юридичні науки : збірник наукових праць / МОН України. – Львів : Львівська політехніка, 2017. – № 876. – С. 18-26.
- Петльована, Л. Л. Порівняльний аналіз традиційних форм навчання та дистанційної освіти [Текст] / Л. Л. Петльована // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. Вип.16. - Вінниця: ВДПУ, 2005. – 103-106.
- Петух, А. Вимірювання соціо-психологічних параметрів колективу учнів у системі колективного тестуючого навчання в ОС LINUX [Текст] / А. Петух, Д. Катєльніков // Контроль та управління в складних системах (КУСС-2005) : VIII Міжнародна конференція: Тези доповідей восьмої науково-технічної конференції м. Вінниця, 24-27 жовтня 2005 року / ВНТУ. – Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2005. – С.282.
- Прудченко, І. І. Шлях Пайдейї: навчання, підготовка, освіта [Текст] / І. І. Прудченко // Знання. Освіта. Освіченість : збірник матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, м. Вінниця, 25 - 27 вересня 2012 року / МОНМС України, ВНТУ, Новий університет Лісабону, Люблінська політехніка, НДУ ім. Я. Мудрого. – Вінниця : ВНТУ, 2012. – С. 95-98.
- Ратушняк, Г. С. Рейтинговий контроль рівня знань студентів при модульно-рейтинговій системі навчання [Текст] / Г. С. Ратушняк, Г. С. Попова // Вісник ВПІ. – 1995. – № 2. – С. 68-71.
- Рахманов, И. В. Обучение устной речи на иностранном языке [Текст] : Учебное пособие для пед. ин-тов / И. В. Рахманов. – М. : Высшая школа, 1980. – 119 с. – (Б-ка преподавателя).
- Редько, В. Концептуальні засади змісту освітнього іншомовного комунікативного середовища компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів початкової школи [Текст] / В. Редько // Педагогіка і психологія. – 2019. – № 1. – С.13-24.
- Редянова, Н. М. Обучение руководящих кадров в области градостроительной политики в РФ [Текст] / Н. М. Редянова // Механизация строительства. – 2002. – № 7. – 20.
- Рогозіна, Л. А. Педагогічні ідеї Д. Дьюї у світлі сучасних освітніх тенденцій [Текст] / Л. А. Рогозіна, А. А. Негур, О. Б. Залюбівська // Матеріали XLVI науково-технічної конференції підрозділів Вінницького національного технічного університету (НТКП ВНТУ - 2017), 15-24 березня 2017 р. : збірник доповідей / МОН України, ВНТУ. – Вінниця : ВНТУ, 2017. – Т. 1. – С. 146-149.
- Романинець, М. Інноваційна модель закладу вищої освіти у контексті аналізу [Текст] : національного законодавства / М. Романинець // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія : Юридичні науки : збірник наукових праць / МОН України. – Львів : Вид-во Львівської політехніки, 2019. – Вип. 22. – С. 103-111.
- Рудакова, И. А. Парадоксальность категории "метод обучения" [Текст] / И. А. Рудакова // Изв.ВУЗов.Электромеханика. – 2004. – № 3. – 74-76.
- Руденко, О. Г. Адаптивное управление многомерными нелинейными объектами на основе радиально-базисных сетей [Текст] / О. Г. Руденко, А. А. Бессонов // Кибернетика и системный анализ. – 2005. – № 2. – 168-176.
- Руденко, О. Г. Нейронная сеть СМАС и ее применение в задачах идентификации и управления нелинейными динамическими объектами [Текст] / О. Г. Руденко, А. А. Бессонов // Кибернетика и системный анализ. – 2005. – № 5. – 16-28.
- Аппроксимация гауссовских базистых функций в задаче адаптивного управления нелинейными объектами [Текст] / О. Г. Руденко, А. А. Бессонов, А. С. Ляшенко, Р. А. Сунна // Кибернетика и системный анализ. – 2011. – Т. 47, № 1. – С. 3-13.
- Руденко, О. Г. Робастная идентификация нелинейных объектов с помощью эволюционирующей радикально-базистой сети [Текст] / О. Г. Руденко, А. А. Бессонов, С. О. Руденко // Кибернетика и системный анализ. – 2013. – Т. 49, № 2. – С. 15-26.
- Сагановська, Л. Використання електронних засобів навчання під час професійної підготовки майбутніх співробітників із забезпечення польотів [Текст] / Л. Сагановська, А. Івлієв // Контроль і управління в складних системах (КУСС-2018) : XIV Міжнар. конф. : тези доп., Вінниця, 15-17 жовт. 2018 р. / ВНТУ, ХНУРЕ. – Вінниця : ВНТУ, 2018. – С. 149.
- Садовська, І. Л. Концепція методів навчання: дидактичний аспект [Текст] / І. Л. Садовська // Безпека життєдіяльності. – 2008. – № 1-2. – 19-21.
- Семенюк, Е. Сбогодення : нові пріоритети та акценти у філософії освіти [Текст] / Е. Семенюк // Вісник Національного університету "Львівська політехніка" : збірник наукових праць / МОН України, НУ "Львівська політехніка" ; за ред. В. Л. Петрушенко. – Львів : НУ "Львівська політехніка", 2012. – № 723 : Філософські науки. – С. 89-94.
- Серьогін, С. М. Система професійного навчання державних службовців фінансових органів регіону [Текст] / С. М. Серьогін // Фінанси України. – 2001. – № 5. – 111-117.
- Сидоров, М. О. "Професійна практика програмної інженерії" - досвід викладання [Текст] / М. О. Сидоров, І. Б. Мендзебровский, А. А. Орехов // Інженерія програмного забезпечення. – 2010. – № 2. – С. 54-60.
- Сингаївська, А. Феномен учіння: суб'єктна орієнтованість у студентоцентрованому середовищі вищої школи [Текст] / А. Сингаївська // Вища школа. – 2015. – № 2-3. – С. 63-71.
- Скнар, О. Сучасні проблеми психолого-педагогічної підготовки фахівців соціально-культурної схеми [Текст] / О. Скнар // Вища школа. – 2002. – № 1. – 62-76.
- Солошенко, О. Використання методики ресурсно-оріентованого навчання при викладанні дисциплін гуманітарного циклу: теоретичний аспект [Текст] / О. Солошенко // Новий колегіум. – 2018. – № 3. – С. 62.68.
- Сторчак, О. Г. Роль категорий "значение" и "смысл" в организации обучение [Текст] / О. Г. Сторчак, Т. О. Мирошниченко // Вестник Харьковского национального автомобильного университета. – 2007. – Вып.36. – 27-31.
- Сухарніков, Ю. Методологічні засади перебудови й осучаснення вищої освіти України [Текст] / Ю. Сухарніков // Вища школа. – 2015. – № 11-12. – С. 35-61.
- Тарнопольский, О. Б. Методика обучения английскому языку на I курсе технического вуза [Текст] / О. Б. Тарнопольский. – К. : Выща шк. Голов. изд-во, 1989. – 160с. – ISBN 5-11-000290-8.
- Тарутіна, З. Нові успіхи природничих наук і перспективи їх використання у педагогіці вищої школи [Текст] / З. Тарутіна // Вища школа. – 2014. – № 5-6. – С. 41-50.
- Тимченко, Л. И. Методы обучения параллельно-иерархической сети и их применение для распознавания образов [Текст] / Л. И. Тимченко, В. В. Мельников, Н. И. Кокряцкая // Кибернетика и системный анализ. – 2011. – Т. 47, № 6. – С. 175-184.
- Тітарчук, С. В. Особливості побудови комп'ютерної системи тестового контролю знань [Текст] / С. В. Тітарчук, О. Д. Кшановський // Вісник ВПІ. – 1998. – № 1. – С. 106-109.
- Ус, М. Ф. Технології та ефективність електронної підтримки навчання в університеті [Текст] / М. Ф. Ус, Г. О. Ус, О. М. Аблязова // Актуальні проблеми економіки. – 2007. – № 10. – 212-219.
- Фаенова, М. О. Обучение культуре общения на английском языке [Текст] : Научно-теоретическое пособие / М. О. Фаенова. – М. : Высш. шк, 1991. – 144с. – (Б-ка преподавателя). – ISBN 5-06-001704-4.
- Фурик, В. Г. Із досвіду впровадження модульно-рейтингової системи навчання студентів економічним дисциплінам [Текст] / В. Г. Фурик, Є. Г. Румеліді // Вісник ВПІ. – 1995. – № 2. – С. 71-74.
- Методологічні основи впровадження кредитно-модульної системи організації навчання у вищих навчальних закладах України [Текст] / Ю. М. Фурман, О. О. Бекас, І. І. Маценко, В. В. Галаченко // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. Вип.16. - Вінниця: ВДПУ, 2005. – 275-279.
- Халімовський, М. Навчання з питань охорони праці: актуальність, орієнтація, проблеми [Текст] / М. Халімовський // Охорона праці. – 2004. – № 2. – 19-20.
- Храбан, А. А. Теоретико-методологічні проблеми інтеграції навчання з наукою і виробництвом [Текст] / А. А. Храбан // Вісник ВПІ. – 2000. – № 3. – С. 102-106.
- Храбан, А. А. Філософсько-методологічні основи принципу інтеграції навчання з наукою та виробництвом [Текст] / А. А. Храбан // Вісник ВПІ. – 2001. – № 2. – С. 100-104.
- Чепурний, М. М. Деякі аспекти впровадження модульно-рейтингової системи навчання [Текст] / М. М. Чепурний, В. В. Степурін // Вісник ВПІ. – 1994. – № 2. – С. 84-86.
- Негативні тенденції потрібно ламати : Проблеми викладання дисциплін циклу безпеки життєдіяльності у вищих навчальних закладах [Текст] / Т. Чорна, В. Заєць, Л. Нещадим, О. Слободян // Надзвичайна ситуація. – 2010. – № 7. – С. 70-71.
- Шевченко, В. Філософоцентризм освіти і синергетика навчання [Текст] / В. Шевченко // Вища освіта України. – 2003. – № 3. – С. 48-54.
- Шелест, В. Эмануил Ласкер : Непревзойденный [Текст] / В. Шелест // Личности. – 2018. – № 2. – С. 64-82.
- Шелюк, Л. Світовий досвід демократизації освітньої політики [Текст] / Л. Шелюк // Вища освіта України. – 2014. – № 4. – С. 71-76.
- Шулякова, Л. В. Использование родного языка при обучении иностранному на начальном этапе [Текст] / Л. В. Шулякова // Вестник ХНАДУ. – 2004. – Вып.23. – 6-8.
- Питання методичного та програмного забезпечення комп'ютеризації навчання робітничим професіям операторів енергетичних виробництв [Текст] / С. В. Юхимчук, О. М. Головченко, В. А. Каплун [та ін.] // Вісник ВПІ. – 1996. – 1(1-2). – С. 50-53.
- За кошти державного бюджету [Текст] // Освіта України. – 2022. – 31 жовтня (№ 42-43). – С. 2.
- Збірник науково-методичних досліджень [Текст] : Сучасні методи та технології навчання. Вип. 1 / Вінницький фінансово-економічний університет. – Вінниця : Він. фінанс.-економ. унів., 2005. – 108 с.
- Методы активного обучения в системе практических занятий [Текст] : Межвузовский сборник / МВ и ССО СССР. НИИ проблем высшей школы. – Новочеркасск : Новочеркасский политехнич. ин-т, 1982. – 172 с.
- Научные основы разработки и внедрения технических средств обучения [Текст] : Сборник науч.- метод. статей. Т. 1. Ч. 1 / МВССО СССР, МИФИ; Под ред. А.В.Шальнова, В.М.Колобашкина. – М., 1986. – 160 с. – 0,50 грн.
1
2
3
|
