У статті представлені результати дослідження, яке дало змогу визначити дидактичні умови підготовки майбутніх юристів до професійної діяльності у фахових коледжах за змішаною формою навчання. З'ясовано, що основою змішаного навчання є підхід дидактично усвідомленого поєднання традиційної та віртуальної технологій навчання.