На підставі проведеного наукового пошуку та аналізу джерел з проблеми дослідження було окреслено перспективи розвитку дистанційного навчання в процесі підготовки фахівців у закладах в умовах компетентнісного підходу. Зокрема, до них віднесено: організацію самостійної роботи студентів та її контроль без значних затрат часу викладача, методичний супровід вивчення певної дисципліни, забезпечення розв'язання достатньої кількості тренувальних вправ щодо формування фахової компетентності без витрат аудиторних годин та забезпечення міждисциплінарної інтеграції в процесі фахової підготовки.