У статті на основі проведеного аналізу проектів "Порядку розподілу обсягу видатків загального фонду державного бюджету між закладами вищої освіти на підготовку кадрів на умовах державного замовлення та забезпечення діяльності їх баз практики", результатів участі у громадському обговоренні на всіх етапах доопрацювання наведено критичні зауваження як щодо самої мети запровадження формульного розподілу, так і щодо підходів та критеріїв, покладених в основу розрахунків.