Визначено важливість використання історичної складової під час професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів та проаналізовано деякі її аспекти, обґрунтовано доцільність впровадження спецкурсу "Історія інженерно-педагогічної освіти" для студентів напряму "Професійна освіта", розглянуто необхідність підготовки відповідного навчально-методичного забезпечення.